Bologna, 21 gennaio 2010 - La Regione Emilia-Romagna organizza per venerdì 29 gennaio presso l'Auditorium di viale Aldo Moro 18 il convegno "Educazione alla sostenibilità: nuovi traguardi-Dall'esperienza decennale dell'educazione ambientale alla nuova Legge regionale sull'educazione alla sostenibilità-Le strategie, l'organizzazione, le strutture, le competenze, i temi e le utenze".
Introduce la relatrice della Legge (recentemente approvata dalla Giunta regionale) Daniela Guerra con un intervento su "L'evoluzione della cultura della sostenibilità", seguita dal responsabile del Servizio Comunicazione ed educazione alla sostenibilità della Regione Paolo Tamburini che tratterà il tema "Il disegno strategico, organizzativo e operativo della Legge regionale n. 27 del 29 dicembre 2009", ossia la nuovissima Legge che farà da bussola per le politiche locali sul tema.
Dopo il contributo del pedagogista Gian Carlo Sacchi su "Il progetto educativo e le politiche della sostenibilità", tavola rotonda con gli attori del sistema INFEAS, una rete che include tCommissione regionale di coordinamento, Direzioni generali Regione Emilia-Romagna, Province, Comuni, Università e Centri di educazione ambientale).
Conclusioni dell'assessore regionale all'Ambiente e allo sviluppo sostenibile Lino Zanichelli.
Quattro le finalità e gli obiettivi principipali che il nuovo testo di legge persegue:
1) assumere le nuove definizioni e l’evoluzione dell’educazione ambientale a educazione alla sostenibilità sancite da ONU e Unesco;
2) definire una nuova organizzazione del sistema regionale dell’educazione alla sostenibilità, ampliando i soggetti che vi prendono parte e precisando l’apporto specifico di ciascuno;
3) indicare le nuove funzioni delle strutture educative sul territorio (i Centri di educazione alla sostenibilità) e il ruolo delle reti di scuole per la sostenibilità, prevedendo nuovi criteri per il riconoscimento e promuovendo la razionalizzazione della loro presenza sui territori;
4) promuovere ai diversi livelli il coordinamento di tutte le educazioni (all’ambiente, alla salute, alla corretta alimentazione, alla sicurezza stradale e mobilità sostenibile, alla partecipazione, etc.), in coerenza con i principi del Decennio per l’educazione alla sostenibilità.
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